Здравствуйте, уважаемая! «Памятный день летних каникул», «Как я провел лето», «Один день из летних каникул» и тому подобные темы формируют у ребенка сразу несколько навыков. Тут и умение выделять один день из нескольких, то есть вспомнить, проанализировать и сопоставить данные – да, тогда мы были в зоопарке и катались на пони, а в кино мы ходили уже в другой день, этого писать не нужно. Примерно так. Дальше – учат такие сочинения и описанию – ведь, чтобы рассказать об одном дне или всем отдыхе, его нужно, прежде всего, описать. Еще один навык – формирование собственной точки зрения, в плане того, лучший день нужно еще и выделить, определить для себя.
Вот и решайте, нужны такие сочинения или нет. Ведь как показывает практика, их написать на тему лета гораздо проще. Это уже потом пойдут описания картин, ситуаций и друзей. Учатся же именно на тех темах, типа «Лучший день летних каникул», которые детям интересны и близки. И относительно легкими считаются. Причем такие темы не только русоведы используют, но и учителя английского. Потому что тут и охват лексики широкий, и знание темы ребенком отличное.
