Извините, но по мне так, таким как вы в школе работать нельзя. Тем более преподавать такой интереснейший предмет как география. Практическая ценность этого предмета, в отличие от математики, например, неоспорима. Ну, математиков обидеть не хочу, просто детям не всегда можно объяснить, зачем считать корни и прочее. А с географией все понятно. И замкнуть детей только лишь на классном обучении и учебнике только потому, что лично вам не нужна лишняя ответственность, это ужас, я считаю.
Да даже экскурсия на один лишь завод позволит им понять масштабы производства, своими глазами увидеть, как их родной регион обеспечивается продуктами, например или текстилем или металлом. Понять процессы, которые там происходят, увидеть, что это непросто, что это не абстрактная картинка в учебнике, что на это нужно много сил и людей. Это во-первых, может помочь им определиться с карьерой и во-вторых, может научить бережно относиться к окружающему миру, если им правильно объяснить, что для создания одной булки хлеба нужно столько часов работы конвейера, персонала, а вы его в столовой разбрасываете.
Я советую вам просто поизучать тему школьных экскурсий и как их лучше организовывать. А путешествия по сельской местности – это для многих городских ребят просто открытие. Огромные поля с пшеницей, устройство деревенского дома... У них потом за каждой сухой фразой из учебника географии будет вставать совсем другой образ, настоящий.
